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令和7年度_学力検査問題過去問【滋賀】- 国語
令和7年度_学力検査問題過去問【滋賀】- 国語 解答
■目次
大問１
大問２
大問３
■大問１
次の文章を読んで、後の1から5までの各問いに答えなさい。
1-1:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： ウ
1-2:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： 不器用であるがゆえに、周囲の人びとが自然と介入する余地を残し、共同で仕事ができたという達成感を与えてくれる存在。
1-3:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： 人は、幼少期に他者の支えを信頼して自分の身を委ねた経験から、ロボットのもつ弱さやもろさを自分が支えることができると直感してしまうから。
1-4:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： 持ちつ持たれつの関係
1-5:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： オ
■大問２
あかねさんは、総合的な学習の時間に、次の【本の一部】を読んで、外国での暮らしについて理解を深めています。【本の一部】を読んで、後の1から5までの各問いに答えなさい。
2-1:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： 【D】
2-2:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： イ
2-3:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： エ
2-4:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： 質の高い物を長く使い、落ち着いた生活感覚で暮らすことができるベルリンでは、新商品の情報があふれる日本と違い、積極的な消費に追い立てられるプレッシャーを感じないで済むから。
2-5:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： ※略
■大問３
次の1～4までの各問いに答えなさい。
3-1:次の①から⑤までの文中の下線部のカタカナを漢字に直して書きなさい。
①例を三つアげる
②乾いたら落ち葉をモやす。
③この地方の気候はオンダンだ。
④人々をキュウサイする。
⑤金属は熱をデンドウする。
解答 ： ①挙（げる）
②燃（やす）
③温暖
④救済
⑤伝導
3-2:次の①から⑤までの文中の下線部の漢字の正しい読みをひらがなで書きなさい。
①日一日と寒さが募る。
②先祖代々の家業を継ぐ。
③記者として敏腕をふるう。
④将来に備えて貯蓄する。
⑤本を大切に扱う。
解答 ： ①つの（る）
②つ（ぐ）
③びんわん
④ちょちく
⑤あつか（う）
3-3:次の①と②の各問いに答えなさい。
①次のアからオまでの文中の下線部について、敬語の使い方が適切なものを二つ選び、記号でこたえなさい。
ア先生はいつ我が家にうかがってくださるのだろうか。
イ私は、植物の専門家にお会いになったことがある。
ウ明日は学校の前で約束の時間にお待ちしています。
エあなたが描いた絵を拝見しました。
オ食事が冷めないうちにいただいてください。
②次の文中の下線部「決して」と品詞が同じものを、後のア～オまでの文中の下線部の中から一つ選び、記号で答えなさい。
危険ですから、決して入らないようにしてください。
アたぶん、午後から雨が降るだろう。
イ親しい人には知らせようと思う。
ウいろんな方法でやってみる。
エ静かな夜に散歩する。
オ外に出ると風がさわやかだった。
解答 ： ①ウ・エ
②ア
解説 ： ①
ア 「うかがう」は「行く」「聞く」の謙譲語で、自分側の行動に使うべき言葉です。この文では、先生の行動に謙譲語を使っているため不適切です。
イ 「お会いになる」は「会う」の尊敬語で、相手の行動に使うべき言葉です。この文では、自分の行動に尊敬語を使っているため不適切です。
ウ 「お待ちしています」は「待つ」の謙譲語で、自分の行動に使うため適切です。
エ 「拝見する」は「見る」の謙譲語で、自分の行動に使うため適切です。
オ 「いただく」は「食べる」「もらう」の謙譲語です。「～ください」は尊敬の助動詞です。この文では、相手の行動に対して謙譲語と尊敬語が混ざって使われているため、不適切です。
したがって、敬語の使い方が適切なものは、ウとエです。
②
文中の「決して」:「決して」は「入らない」という動詞を修飾しており、「絶対に」という意味で、後ろに打ち消しの言葉を伴って使われる副詞です。
ア 「たぶん」は「降る」を修飾する副詞です。文末に「だろう」が続くことから、推量を表す副詞だとわかります。
イ 「親しい」は「人」という名詞を修飾する形容詞です。
ウ 「いろんな」は「方法」という名詞を修飾する連体詞です。
エ 「静かな」は「夜」という名詞を修飾する形容動詞です。
オ 「さわやかだった」は「さわやかだ」という形容動詞の連用形です。
3-4:※著作権保護のため記載なし。
解答 ： ①よろず
②イ
③感動させ
